أولاً : كم الاستفهامية :-
علاماتها : 1- اسم استفهام يستفهم بها عن عدد مجهول . 2- تحتاج إلى جواب .
3- تقع فى أول الجملة . 4- يأتي بعدها تمييز . 5- لا تحتمل الصدق والكذب
6- في نهاية جملتها نضع علامة استفهام ( ؟ )
تمييز كم الاستفهامية :- (هو الذي يعرفنا نوع كم : استفهامية أم خبرية )
** تمييز كم الاستفهامية مفرد منصوب بالفتحة .
مثال 1) - كم طالباً فى الفصل ؟ ( (طالباً) تمييز منصوب بالفتحة فنقول أن كم استفهامية)
مثال 2) - كم جنيهاً معك ؟ ( جنيهاً : تمييز منصوب بالفتحة فنقول أن كم استفهامية )
تمييزها يجوز جره إذا جاء حرف جر قبل كم .
م1- بكم جنيهٍ اشتريت الكتاب ؟ (أيضاً استفهامية لكن الباء جرت التمييز)
م2- من كم عامٍ سافرت لأوروبا ؟ (أيضاً استفهامية لكن من جرت التمييز)
ثانياً : كم الخبرية :-
علاماتها : 1- تدل على الكثرة ولا تسأل . 2- لا تحتاج إلى جواب .
3- تقع فى أول الجملة . 4- يأتي بعدها تمييز . 5- تحتمل الصدق والكذب
6- في نهاية جملتها نضع علامة تعجب ( ! )
تمييز كم الخبرية :- [ مفرد أو جمع مجرور بالإضافة أو بحرف الجر من :-
بالإضافة : كم عالمٍ خدم الوطن ! كم علماءٍ خدموا الوطن !
بـ من : كم من شهيدٍ فى الجنة ! كم من شهداءٍ فى الجنة !
يجوز أن يدخل على كم الخبرية حرف جر :-
(مثال 1) - من كم قرنٍ والتاريخ يسجل عظمة مصر ! ( مثال2) على كم ساعدٍ بنيت حضارة مصر العظيمة !
التحويل من كم الخبرية إلى الاستفهامية والعكس :
مثال1 : كم تلميذاً في المدرسة ؟ هذه كم استفهامية وعند التحويل إلى خبرية يجب تغييز التمييز والعلامة الموجودة في نهاية الجملة : وهنا احتمالات متعددة للإجابة :
1- كم تلميذٍ في المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وإفراده) 2- كم من تلميذٍ في المدرسة! ( بحرف الجر)
3- كم تلاميذ في المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وجمعه)
4- كم من تلاميذ في المدرسة! (بجر التمييز بالإضافة وجمعه)
مثال2) كم من مهندسين في الموقع! عند تحويلها إلى استفهامية نفر التمييز وننصبه ونحذف حرف الجر (من) فتكون الجملة الاستفهامية : كم مهندساً في الموقع ؟
=================== تدريبات على كم بنوعيها ======================
س1: حول كم إلى خبرية وغير ما يلزم : *كم شهيداً مات في الانتفاضة ؟ *كم كرسياً في الحجرة
س2: بين نوع كم فيما يأتي وأعرب تمييزها :
1- كم مشروعاً أقامته الدولة. 2- كم مشروع أقامته الدولة.
3- كم علماء نفعوا بلادهم . 4- كم ساعةً في اليوم .
س3: حول كم إلى استفهامية وغير ما يلزم : * كم من جبال في مصر .
س4: عبر باستخدام كم عن كثرة الكتب على المكتب .
• ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ -: - (ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻓﻨﺎ ﻧﻮﻉ ﻛﻢ : ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ
ﺃﻡ ﺧﺒﺮﻳﺔ )
-1 ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻣﻔﺮﺩ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ .
ﻣﺜﺎﻝ 1) - ﻛﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎً ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ ؟
( ﻃﺎﻟﺒﺎً ) ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﻓﻨﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻛﻢ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ)
ﻣﺜﺎﻝ 2) - ﻛﻢ ﺟﻨﻴﻬﺎً ﻣﻌﻚ ؟
( ﺟﻨﻴﻬﺎً ) : ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻣﻨﺼﻮﺏ ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﻓﻨﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﻛﻢ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ )
-2 ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻳﺠﻮﺯ ﺟﺮﻩ ﺍﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﻗﺒﻞ ﻛﻢ .
ﻣﺜﺎﻝ 1 ) - ﺑﻜﻢ ﺟﻨﻴﻪٍ ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ؟
( ﺃﻳﻀﺎً ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺒﺎﺀ ﺟﺮﺕ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ )
ﻣﺜﺎﻝ 2 ) - ﻣﻦ ﻛﻢ ﻋﺎﻡٍ ﺳﺎﻓﺮﺕ ﻷﻭﺭﻭﺑﺎ ؟
(ﺃﻳﻀﺎً ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﺮﺕ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ
ﻛﻢ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ
*ﻋﻼﻣﺎﺗﻬﺎ :
-1 ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺜﺮﺓ ﻭﻻ ﺗﺴﺄﻝ . -2 ﻻ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺟﻮﺍﺏ .
-3 ﺗﻘﻊ ﻓﻰ ﺃﻭﻝ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ . -4 ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ .
-5 ﺗﺤﺘﻤﻞ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻟﻜﺬﺏ -6 ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺟﻤﻠﺘﻬﺎ ﻧﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ
ﺗﻌﺠﺐ ( ! )
ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻢ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ -:
-1 ﻣﻔﺮﺩ ﺍﻭ ﺟﻤﻊ ﻣﺠﺮﻭﺭ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﺍﻭ ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ ﻣﻦ .
• ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ : ﻛﻢ ﻋﺎﻟﻢٍ ﺧﺪﻡ ﺍﻟﻮﻃﻦ ! ﻛﻢ ﻋﻠﻤﺎﺀٍ ﺧﺪﻣﻮﺍ ﺍﻟﻮﻃﻦ !
• ﺑـ ﻣﻦ : ﻛﻢ ﻣﻦ ﺷﻬﻴﺪٍ ﻓﻰ ﺍﻟﺠﻨﺔ ! ﻛﻢ ﻣﻦ ﺷﻬﺪﺍﺀٍ ﻓﻰ
ﺍﻟﺠﻨﺔ !
-2 ﻳﺠﻮﺯ ﺍﻥ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻢ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ ﺣﺮﻑ ﺟﺮ .
( ﻣﺜﺎﻝ 1) - ﻣﻦ ﻛﻢ ﻗﺮﻥٍ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻳﺴﺠﻞ ﻋﻈﻤﺔ ﻣﺼﺮ !
( ﻣﺜﺎﻝ 2) ﻋﻠﻰ ﻛﻢ ﺳﺎﻋﺪٍ ﺑﻨﻴﺖ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﻣﺼﺮ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ
ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻜﺲ
ﻣﺜﺎﻝ 1 : ﻛﻢ ﺗﻠﻤﻴﺬﺍً ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ؟
ﻫﺬﻩ ﻛﻢ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ
ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺇﻟﻰ ﺧﺒﺮﻳﺔ ﻳﺠﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ
ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ : ﻭﻫﻨﺎ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ :
-1 ( ﺑﺠﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻭﺇﻓﺮﺍﺩﻩ) ﺗﻜﻮﻥ ....... ﻛﻢ ﺗﻠﻤﻴﺬٍ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ !
-2 ( ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ ) ﺗﻜﻮﻥ ....... ﻛﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻤﻴﺬٍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ!
-3 ( ﺑﺠﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻭﺟﻤﻌﻪ) ﺗﻜﻮﻥ ....... ﻛﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ !
-4 ( ﺑﺠﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻭﺟﻤﻌﻪ) ﺗﻜﻮﻥ ....... ﻛﻢ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ !
ﻣﺜﺎﻝ 2) ﻛﻢ ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ !
ﻫﺬﻩ ﻛﻢ ﺧﺒﺮﻳﺔ
ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻧﻐﻴﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻭﻧﻨﺼﺒﻪ ﻭﻧﺤﺬﻑ ﺣﺮﻑ
ﺍﻟﺠﺮ (ﻣﻦ) ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ : ﻛﻢ ﻣﻬﻨﺪﺳﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ؟
ﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕﺱ :1 ﺣﻮﻝ ﻛﻢ ﺇﻟﻰ ﺧﺒﺮﻳﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻡ:
* ﻛﻢ ﺷﻬﻴﺪﺍً ﻣﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ؟
* ﻛﻢ ﻛﺮﺳﻴﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﺮﺓ ؟
ﺱ :2 ﺑﻴﻦ ﻧﻮﻉ ﻛﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻭﺃﻋﺮﺏ ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ :
-1 ﻛﻢ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎً ﺃﻗﺎﻣﺘﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ .
-2 ﻛﻢ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺃﻗﺎﻣﺘﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ .
-3 ﻛﻢ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﻧﻔﻌﻮﺍ ﺑﻼﺩﻫﻢ .
-4 ﻛﻢ ﺳﺎﻋﺔً ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ .
ﺱ :3 ﺣﻮﻝ ﻛﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻡ:
* ﻛﻢ ﻣﻦ ﺟﺒﺎﻝ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ
ثانيا إعراب كم
.....................................
ﺇﻋﺮﺍﺏ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻭﻛﻢ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ:
= ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺇﻋﺮﺍﺑﻬﻤﺎ ﻭﺍﺣﺪﺓ.
= ﻭﻋﻨﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺤﻠﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﻋﺮﺍﺏ، ﻧﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﻤﺎ.
ﺃ - ﺗﻌﺮﺏ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺭﻓﻊ، ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ:
-1 ﻣﺒﺘﺪﺃ ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ:
ﻓﻌﻞ ﻻﺯﻡ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﻛﻢ ﺭﺟﻼً ﺟﺎﺀ؟
ﺃﻭ ﻓﻌﻞ ﻣﺘﻌﺪ ﺍﺳﺘﻮﻓﻰ ﻣﻔﻌﻮﻟﻪ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ : ﻛﻢ ﺭﺟﻼً ﺯﺍﺭﻙ؟
ﺃﻭ ﻇﺮﻑ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ : ﻛﻢ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻋﻨﺪﻙ؟
ﺃﻭ ﺟﺎﺭ ﻭﻣﺠﺮﻭﺭ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ : ﻛﻢ ﺭﺟﻼً ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭ؟
-2 ﺃﻭ ﺧﺒﺮ ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﺳﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ:
ﻛﻢ ﻣﺎﻟُﻚ؟
ﺏ- ﺗﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ:
-1 ﺧﺒﺮ، ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻌﻞ ﻧﺎﻗﺺ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﻛﻢ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺇﺧﻮﺗﻚ؟
-2 ﻣﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ، ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻌﻞ ﻣﺘﻌﺪ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻮﻑِ ﻣﻔﻌﻮﻟﻪ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ :
ﻛﻢ ﻗﺼﺔً ﻗﺮﺃﺕَ؟
-3 ﻣﻔﻌﻮﻝ ﻓﻴﻪ، ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻇﺮﻑ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﻛﻢ ﻳﻮﻣﺎً ﻏﺒﺖَ؟ ﻭﻛﻢ
ﻣﻴﻼً ﺳﺮﺕ؟
-4 ﻣﻔﻌﻮﻝ ﻣﻄﻠﻖ، ﺇﺫﺍ ﺟﺎﺀ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺼﺪﺭ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﻛﻢ ﺇﺣﺴﺎﻧﺎً ﺃﺣﺴﻨﺖَ؟
ﺝ - ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺟﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ :
-1 ﻣﺠﺮﻭﺭﺓ ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮ، ﺇﺫﺍ ﺳﺒﻘﻬﺎ ﺣﺮﻑ ﺟﺮ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ، ﺑﻜﻢ ﺍﺷﺘﺮﻳﺖ
ﺛﻮﺑﻚ؟
-2 ﻣﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ، ﺇﺫﺍ ﺳﺒﻘﻬﺎ ﺍﺳﻢ ﻣﻀﺎﻑ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﺩﺭﺱَ ﻛﻢ ﺃﺳﺘﺎﺫٍ
ﺳﻤﻌﺖَ؟
*ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ*
1 = ﻗﺪ ﻳُﺤﺬﻑ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻛﻢ، ﻓﺘﻌﺮﺏ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ، ﻛﻘﻮﻟﻨﺎ: ﻛﻢ ﻗﺮﺃﺕَ
ﺍﻟﻘﺼﺔَ؟
ﺇﺫ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ: ﻛﻢ ﻣﺮﺓً ﻗﺮﺃﺕ ﺍﻟﻘﺼﺔ؟ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺇﻋﺮﺍﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪﺋﺬ ﻣﻔﻌﻮﻻً ﻣﻄﻠﻘﺎً .
2 = ﺗﻌﺮﺏ ﻛﻢ ﺍﻟﺨﺒﺮﻳﺔ ﻛﺈﻋﺮﺍﺏ ﻛﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣﻴﺔ
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على التمييز بين كم الاستفهامية وكم الخبرية وإعراب تمييزهما.
سؤال ١
«كم منضدة تضع كتبك عليها؟». عند بَدْء الجملة السابقة بحرف الجر «على»، تكون كلُّ الخيارات الآتية صحيحة عدا .
أ«على كم منضدةٌ تضع كتبك؟»
ب«على كم من منضدةٍ تضع كتبك؟»
ج«على كم منضدةٍ تضع كتبك؟»
د«على كم منضدةً تضع كتبك؟»
سؤال ٢
«كم دولة عضوًا في الاتحاد الأوروبي». ما نوع «كم» في الجملة السابقة؟ وما إعراب تمييزها؟
أاستفهامية، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
بخبرية، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
جاستفهامية، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
دخبرية، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
سؤال ٣
«في كم ساعة قطع العدَّاء الفائز مسافة السباق». ما نوع «كم» في الجملة السابقة؟ وما إعراب تمييزها بكلِّ وجهٍ مُمكِنٍ؟
أ«خبرية»، تمييز مجرور فقط.
ب«استفهامية»، تمييز منصوب، تمييز مجرور.
ج«استفهامية»، تمييز منصوب فقط.
د«خبرية»، تمييز منصوب، تمييز مجرور.
سؤال ٤
وكــــم ذَنْـــب مُوَلِّـــدُه دَلالٌ ... وكـــم بُعـْــد مُوَلِّــدُه اقــتِرابُ
وردت «كم» في البيت السابق مرتين، فما نوعها وما تمييزها في كلِّ مرة على الترتيب؟
أاستفهامية، «ذنب»، استفهامية، «بُعْد».
باستفهامية، «ذنب»، خبرية، «بُعْد».
جخبرية، «ذنب»، استفهامية، «بُعْد».
دخبرية، «ذنب»، خبرية، «بُعْد».
سؤال ٥
«كم مسمارًا يحتاج إليه النجار لصُنع كرسي؟». عند بَدْء الجملة السابقة بحرف الجر «إلى»، تكون كلُّ الخيارات الآتية صحيحة عدا .
أ«إلى كم مسمارٍ يحتاج النجار لصُنع كرسي؟»
ب«إلى كم من مسمارٍ يحتاج النجار لصُنع كرسي؟»
ج«إلى كم مسمارًا يحتاج النجار لصُنع كرسي؟»
د«إلى كم يحتاج النجار مسمارًا لصُنع كرسي؟»
سؤال ٦
«كم سبَّاحًا دوليًّا مُشترِكًا في مسابقة هذا العام؟». حدِّد تمييز «كم» في الجملة السابقة، وأعربه.
أدوليًّا، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
بمُشترِكًا، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
جسبَّاحًا، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
دمسابقة، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
سؤال ٧
«كم درسًا جديدًا تعلَّمتَ في الصف اليوم». بيِّن نوع «كم» في الجملة السابقة، وحدِّد تمييزها.
أاستفهامية، درسًا.
بخبرية، جديدًا.
جخبرية، درسًا.
داستفهامية، جديدًا.
سؤال ٨
«كم قصةً جديدةً قرأتِ الأسبوع الماضي يا سالي». بيِّن نوع «كم» في الجملة السابقة، وحدِّد تمييزها.
أخبرية، قصة.
بخبرية، جديدة.
جاستفهامية، قصة.
داستفهامية، جديدة.
سؤال ٩
«كم كرة في لعبةِ البلياردو؟». حدِّد تمييز «كم» في الجملة السابقة، وأعربه.
ألعبة، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
بكرة، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
جلعبة، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
دكرة، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
سؤال ١٠
«كم قطعة في رقعة الشطرنج؟». حدِّد تمييز «كم» في الجملة السابقة، وأعربه.
أرقعة، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
بقطعة، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
جرقعة، تمييز مجرور، وعلامة جره الكسرة.
دقطعة، تمييز منصوب، وعلامة نصبه الفتحة.
تعليقات
إرسال تعليق